PG电子（Pocket Games Soft）全球顶尖电子游戏开发商[永久网址:363050.com]！官方平台，提供PG电子APP下载、试玩体验，安全稳定，支持iOS/安卓，立即注册畅玩！为贯彻落实全市教育大会精神，推进中小学（幼儿园）“五育并举”、促进学生全面发展，东莞市教育局于2025年10月至12月组织开展了“五育融合”好项目展示交流活动。经深入研讨和专家评审，20组兼具创新性、实践性与推广价值的好项目队伍参与了线下集中展示。

　　“东莞慧教育”现推出“‘五育融合’好项目”系列报道，全面展示这些具有借鉴和推广价值的优秀案例，实现优质教育资源的最大化利用，助力更多师生从中受益，共同营造重视“五育融合”、支持教育创新的良好氛围。敬请关注。

　　当废旧物被赋予生命，校车可以环游世界，校园里的一片落叶、一块橡皮都成了故事的主角......这一切奇妙的“魔法”，都发生在东莞市寮步镇香城小学的课堂上。在这里，孩子们不再是讲台下的听众，而是执掌镜头、编排故事的“小导演”，他们用一帧帧画面，让美在童年里“动”起来。

　　以美育人，以艺启智。这是东莞市寮步镇香城小学打造的《小学“定格创艺”整校推进美育浸润实践》项目。该项目以定格动画为艺术载体，构建起全员参与、全程渗透、全域浸润的美育新生态，不仅让美的种子在校园生根发芽，更让美育的力量跨越课堂边界，延伸至家庭与社会。

　　美育是审美教育、情操教育、心灵教育，更是培养创新精神的教育。秉承“以美育人，以艺启智”的教育理念，寮步镇香城小学创新构建了“一体两轨·三阶四化”的定格创艺课程模型，将定格动画这一独特的艺术形式融入校园教育的方方面面。通过课程建构、活动赋能、环境浸润、家校协同等多元路径，让艺术之花绽放在校园的每个角落。

　　课程是美育的核心载体。寮步镇香城小学打破传统美育课程的学科壁垒，构建基础、拓展、特色三级定格动画美育课程体系，实现美育全覆盖与个性化培育的有机统一。基础课融入美术、信息课程，配套校本教程，按低中高年级分阶设计手工创作、动画制作等内容，以项目式学习让学生自主探究提升艺术素养；拓展课开设兴趣班、组建校队，联合授课并开展实战创作，组织学生参与竞赛展示；特色课则打造“定格创艺+”模式，跨界融合语文、数学等学科，让学生在跨学科创作中深化知识理解，推动美育渗透各学习领域，丰富美育内涵。

　　以学生作品《校园造梦师》为例，他们从发现校园环境的实际问题出发，先后完成撰写倡议书、设计角色场景、计算拍摄参数以及团队协作拍摄等过程，实现了德、智、体、美、劳“五育”在解决真实问题过程中的融合与渗透。

　　“选择定格动画作为美育切入点，不仅因为它兼具手工创作与数字技术的双重特性，更在于它能最大限度激发学生的想象力与创造力。”学校校长尹柏辉表示，为系统化推动“定格创艺”教学实践，学校还开发《定格创艺课程资源包》，切实保障课程群可共享、可复制、可持续开展，让课程资源惠及更多群体。

　　为给学生提供更多展示艺术才华的舞台，寮步镇香城小学以“定格创艺”为核心，打造了一系列丰富多彩的校园艺术活动，让校园成为美育的生动课堂。

　　一年一度的“艺启生长·美育花开”校园艺术节是学校美育成果展示的重要窗口。在第五届艺术节上，定格创艺校队的动画作品作为开幕式亮点节目播出，引发全场热烈反响。艺术节期间，学校还举办了“定格动画作品展”，集中展示各年级学生的优秀创作作品，让学生在相互欣赏与交流中提升审美水平。

　　学校还定期举办“定格创艺”创作大赛，围绕校园生活、传统文化、红色故事等主题开展创作活动，鼓励学生用定格动画的形式表达自己的所思所想。大赛优秀作品不仅在校园宣传栏、公众号展示，还被制作成校园文化宣传片，在家长开放日、校园开放周等活动中播放，让更多人了解学生的艺术才华。

　　此外，学校积极组织学生参与校外艺术交流与竞赛活动，先后组织学生参加东莞市中小学艺术展演、寮步镇美育成果展示等活动，多项作品获得佳绩。2025年，学校承办了“水墨舞动·智慧应用”广东省智慧教育应用张雪涛名师团专题研讨暨寮步镇中小学数字影视教学特色项目展示活动，与会专家与教师参观了学校学生创作的“我与经典动画有个约会”和“经典动画我来创”两个篇章的水墨定格动画，对学校的美育实践成果给予高度评价。

　　以环境浸润心灵，以空间塑造品格。学校还将“环境育人”融入校园建设，打造以“定格创艺”为主题的沉浸式美育空间。校门口动态更新的作品栏、艺术楼的长廊，楼道文化墙。让校园的每一处景致都成为学生艺术创作的展示平台，推动美育教育在潜移默化中浸润心灵、滋养成长。

　　经过多年的实践与探索，该项目取得了显著成效，不仅提升了学生的艺术素养，更促进了学生全面发展。学生的艺术才华得到充分展现。在各级各类艺术竞赛中，学生的定格动画作品屡获佳绩，多名学生获评“校园美学设计师”“艺术小达人”等荣誉称号。学生的动手能力、想象力、创造力及团队协作能力得到显著提升，在创作过程中，他们学会了发现问题、分析问题、解决问题，培养了坚韧不拔的品质与创新精神。

　　教师的专业素养得到全面提升。通过参与“定格创艺”项目的教研与教学，教师们打破了学科壁垒，提升了跨学科教学能力。多名教师在各级各类教学竞赛中获奖，撰写的相关教学论文在专业期刊发表，形成了一支高素质的美育教师队伍。

　　与此同时，学校还深化家校社协同拓宽美育育人路径，定期举办家长开放日、美育成果展等活动，邀请家长走进校园，参观学生的定格动画创作过程与成果展示，了解学校的美育理念与教学成果。同时，学校还开展“定格创艺进家庭”活动，鼓励家长与孩子共同参与定格动画创作，通过亲子协作增进情感交流，让家长成为孩子美育路上的同行者。

　　“美育是一项长期的系统工程，学校将继续深化‘定格创艺’美育浸润实践，不断完善课程体系、丰富活动载体、拓宽育人路径，让每一个孩子都能在艺术的滋养下健康成长，让美育之花在校园中持续绽放。”尹柏辉表示，展望未来，学校将进一步探索“艺术+科技”的融合创新路径，引入更多先进的教育技术与理念，为学生提供更优质的美育教育，培养更多兼具艺术素养与创新精神的时代新人。

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